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饶平双语葡京小学生养成教育序列总结
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2019-10-30 21:21

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  饶平双语葡京 小 学 生 养 成 教 育 序 列 饶平双语葡京 政教处 2014 年 9 月 饶平双语葡京小学生养成教育序列 养成教育就是培养少年儿童良好习惯的教育。从终身发展的角度出发,养成教育的 内涵包含四个维度,即学习习惯、劳动习惯、交往习惯、生活习惯。根据少年儿童的认 知、心理特点和成长规律,本着“近一点、小一点、实一点”的原则,大家研究制定出 每个学龄期学生的行为规范和要求,包括培养什么习惯,培养到什么程度,构建了一个 以“教育要点”为经、“学龄期”为纬的养成教育序列。 本着贴近学生实际,让学生看得见,摸得着,明确具体,易于理解掌握和实行的宗 旨,由大化小、由小化细、逐步提高,螺旋式上升,把养成教育的四个维度分解为若干 个教育要点。按照学龄期组织教育要点,由浅入深、由近及远、循序渐进,小步伐前进, 力求体现层次性和教育的连续性。通过每一个年级将教育活动横向连接在一起,化虚为 实,互相衔接,层层提高,构成一个个“教育单元”,形成纵向呈系列、横向相关联的 养成教育目标体系。 学习习惯包括学习准备、学习态度、思维习惯、实践创新; 生活习惯包括遵规守纪、安全与自护、卫生与生活; 劳动习惯包括自我服务、家务劳动、公益劳动; 交往习惯包括交往态度、交往表达、交往技巧。 根据学生成长规律和教育规律,大家把学习、生活、劳动和交往四大方面的横向序 列设计如下: 学习习惯: 学习准备 学习态度 思维习惯 实践创新 1、 按要求准备和整理学习 1、 每天按时独立完成作业 1、对周围事物有好奇心 1、 大胆地把自己的想法讲 用品 2、 上课不做与课堂无关的 2、 写出对周围事物的认知 出来 一 2、积极了解新鲜事物,勇 2、 学会正确坐姿和读书姿 事 和感想 年 势 3、答题细心,书写规范 3、学着记忆所学常识 于亲自实践 级 3、 掌握写字姿势和握笔方 4、先做作业后玩 法 1、 有序准备和整理学习用 1、按时独立完成作业,不 1、 对感兴趣的问题大胆提 1、 在口语交际中做到表达 品 粗心 出 清楚 二 2、 尝试通过书籍等搜集信 2、 坚持正确的坐姿和读写 2、上课专心听讲,大胆发 2、写自己想说的线、 在引导下科学记忆常识 息 姿势 言 级 3、保持卷面整洁 3、考试时不作弊 4、 有效利用时间进行学习 1、学着课前预习,找出问 1、坚持独立完成作业,自 1、 对感兴趣的东西努力得 1、 为自己的见解找准依据 觉检查 出结论 和理由 三 题 积极主动搜集课余资料 年 2、注重听、读、写的姿势 2、积极参与讨论,主动发 2、 能够根据要求写作和计 2、 级 3、学习使用钢笔,书写工 言 进行学习 算 整 3、仔细审题,认线、理解记忆复杂的常识 4、 能在老师引导下进行自 习 1、课前预习,会用常用工 1、自觉分析错题原因 1、 清楚表达解决问题思路 1、 主动搜集和筛选课外资 具书 2、听课认线、学着进行简单的推理 料 四 3、用科学方法记忆常识 2、学会简单调查统计,并 2、保持良好姿势,书写美 3、考试时实事求是 年 得出自己观察的结论 4、合理安排时间学习 观 级 3、 学会复习学过的课文和 公式 1、课前准备信息、资料和 1、乐做课外习题 1、 学会用多种方法解决实 1、敢于提出不同见解,敢 学具 2、上课认真,主动质疑 际问题 于质疑 五 2、学习姿态大方,书写优 3、 能有目的进行自我检测 2、思考问题,自己求证、2、运用多种途径搜集、筛 年 选和整理资料 4、科学安排学习时间 美 验证 级 3、能有针对性进行复习 3、逻辑推理,进行常识归 纳 1、坚持按要求预习,制作 1、 有针对性地做课外习题 1、敢于质疑、释疑、辩论 1、善于合作互动,敢于辩 解决问题讲究优化策略 论 2、参加社会实践活动, 六 学具 2、学习活动姿态优 2、每天坚持课外阅读,注 2、 年 雅,不粗鲁 3、及时进行 重积累 3、认线、 通过记忆与归纳形成知 自觉收集相关资料 级 复习整理 不投机 4、学着有针对性 识系统 自习和自我总结 生活习惯: 遵规守纪 1、知晓学校纪律,课堂守纪 一 2、听从老师、家长的安排 年 3、知道基本的生活常规 级 1、掌握校纪班规,遵守常规 二 2、按老师、家长的要求做 年 3、了解社区规章 级 1、自觉遵守学校纪律 三 2、主动完成自己的任务 年 3、了解乡规民约 级 1、自觉守纪,劝导同伴守纪 四 2、自觉完成各项任务 年 3、自觉遵守社会公德 级 1、自觉守纪,制止违纪现象 2、听从同学劝导 安全和自护 1、认识简单的交通标志 2、了解游戏规则,学会呼救 3、不玩火电,不单独玩鞭炮 4、不与陌生人搭讪 1、了解简单的交通常识 2、游戏活动时守规矩 3、了解安全常识 4、掌握常用的报警电线、掌握简单的交通法律、法规 2、游戏活动时防止动物伤害 3、会用常用的电器与厨具 4、不向陌生人透露个人信息 1、遵守交通规则 2、学会游戏活动时保护自己 3、宣传安全用火、用电常识 4、不参与陌生人的活动 1、宣传交通安全常识 2、掌握活动技能,有自护意识 卫生与生活 1、穿戴整齐 2、不偏食,不挑食 3、勤换衣服勤洗澡、勤剪指甲 4、听从父母老师的生活安排 5、积极参加各项游戏 1、穿戴整洁 2、少吃零食、多吃健康食品 3、关注天气,及时添减衣服 4、主动融入集体生活快乐 5、积极参加各项体育活动 1、穿戴自然简朴 2、注意饮食卫生,防止中毒 3、了解预防接种的意义 4、学会与朋友分享 5、掌握锻炼身体的基本方法 1、穿戴朴素大方 2、了解食物营养成份 3、预防疾病发生与传播 4、学会适应环境 5、掌握简单的运动技能 1、穿戴规矩,不怪异 2、注意膳食搭配合理 五 3、自觉维护公共秩序 年 级 1、自觉守纪,维护秩序 2、成为弟弟妹妹的守纪榜样 六 3、力所能及地制止不法行为 年 级 3、了解一般灾害的处置方法 4、不做危险活动 3、保持公共场所卫生 4、调节自己的情绪 5、掌握一定的健康常识,积极参加体 育活动 1、为有序交通献计献策 1、穿戴得体,注重卫生 2、学会合作,提升自护技能 2、注意食物营养均衡 3、掌握自然灾害的自救方法 4、 3、在家庭社区宣传卫生常识 4、能独立地生活 面对暴力事件学会自护 5、掌握一定的运动技能,主动参加体 育活动 劳动习惯: 自我服务 一 年 级 二 年 级 三 年 级 四 年 级 五 年 级 六 年 级 1、自己洗脸刷牙 2、自己穿衣系鞋带 3、自己削笔整理书包 4、上下学自己背书包 1、自觉洗漱穿戴 2、学系红领巾,会梳头 3、清理文具,整理课桌 4、清洗手帕红领巾 1、自己洗漱洗头 2、清洗书包洗内衣服 3、学会自己整理被褥 4、按规定倒放剩余饭菜 1、自己洗头洗澡 2、清洁整理自己的课桌椅 3、洗自己的小物件自己 4、及时清洗自己的就餐工具 1、勤换衣服勤洗澡 2、学习清洗折叠自己的衣服 3、整理自己的小房间 4、学会维护自己的生活物品 家务劳动 1、用过的东西知道放回原处 2、给父母、客人端茶 3、饭前摆碗筷,给家人盛饭 1、能协助父母整理客厅 2、给父母泡杯茶 3、主动收拾倒放垃圾 公益劳动 1、学会打扫卫生 2、热情参加学校的大扫除 3、餐具能放到指定位置 4、自觉保护学校花草 1、主动清扫教室,自觉保洁 2、帮助老师同学收发作业本 3、参与垃圾活动 4、自觉保护学校花草 1、能帮助父母清理茶几 1、自觉参加校园卫生打扫 2、学会淘米煮饭 2、自觉抬送早中晚餐用具 3、饭后收碗筷,学习洗碗、拖地 3、清扫社区公共场所卫生 4、自觉保护学校花草 1、主动帮父母打扫卫生 1、主动维护校园卫生 2、会做一样自己喜欢吃的菜 2、协助布置教室,清扫公区 3、餐后整理,主动洗碗、拖地 3、和老师同学慰问孤寡老人 4、主动保护学校花草 1、主动协助父母打扫卫生 2、会做几样家常菜 3、学会打扫厨房卫生 1、主动搞好教室卫生 2、参加教室布置,清扫街道 3、给敬老院清扫垃圾 4、在引导下学会栽树 1、当校园环保小卫士 2、主动布置教室,清扫社区 3、给敬老院老人洗衣、拖地 4、主动参加植树活动 1、清洗整理自己的衣物 1、主动打扫家庭卫生 2、整理装饰自己的房间 2、会做简单的早餐 3、会洗自己的被面、会烫衣服 3、学会使用家用电器 4、学会独立生活 交往习惯: 交往态度 1、愿意和别人们一起玩 一 2、不任性,讲线、听父母和老师的线、大胆交流,学用普通线、有礼貌地接听电线、认真听,好好说,不撒娇 交往技巧 1、说线、听别人线、不要随便相信陌生人的线、愿意和别人一起活动 1、使用一般礼貌语 二 2、不撒谎,不任性,不说假线、用普通线、听取家人和老师提醒和善意的 3、公共场合学会礼让 级 批评 4、认线、积极参加活动,帮助同伴 三 2、敬重长辈,见面行礼 年 3、勇于承认和改正错误 级 1、主动使用礼貌用语 2、用普通话流利说线、知道他人说了些什么 4、大胆地说出自己的想法 1、说话不要太快,要面带微笑 2、专心致志地听别人讲完 3、不固执,不只想自己 1、说完该说的就停止 2、不打断别人的线、说别人感兴趣的线、不打乱别人的线、多说别人做得好的地方 2、倾听他人讲线、多赞扬别人的长处,少揭短 2、不冲动,有错就改 3、主动地交流 1、积极参加各项活动,互相帮助 1、自觉坚持使用礼貌语言 四 2、敬重老人,不欺骗别人 2、用普通话有条理地说线、听懂他人说的线、等别人把话说完再说线、主动参加各项活动,关心他人 1、熟练使用礼貌语 五 2、敬重同伴,主动问好 2、说线、学会反思,敢于自我批评 3、理解别人的意图 级 4、文明上网,与好友交流 1、主动参加集体活动,关系融洽 1、谈吐文明,不直呼姓名 六 2、敬重他人,理解他人 2、流利使用普通线、讲诚信,善于做自我批评 3、主动说出自己的想法 级 4、遵守网络道德 按年级纵向序列设计如下: 学习准备 1、按要求准备和整理学习用品 2、学会正确坐姿和读书姿势 3、掌握写字姿势和握笔方法 1、按时独立完成作业 2、上课不做与课堂无关的事 3、答题细心,书写规范 4、先做作业后玩游戏 1、对周围事物有好奇心 2、说出对周围事物的认识和感想 3、学着记忆所学常识 1、大胆地把自己的想法讲出来 2、积极了解新鲜事物,勇于亲自实践 1、知晓学校纪律,遵守课堂 2、能听从老师、家长的安排 3、知道基本的生活常规 1、认识简单的交通标志 2、了解游戏规则,学会自护和呼救 3、不玩火电,不单独玩鞭炮 4、不随意与陌生人搭讪 1、穿戴整齐 2、不偏食,不挑食 3、勤换衣服勤洗澡、勤剪指甲 4、听从父母和老师的生活安排 5、积极参加各项游戏 学 习 习 惯 学习态度 思维习惯 实践创新 遵规守纪 年 生 活 习 惯 安全和自护 一 级 卫生与生活 自我服务 劳 动 习 惯 家务劳动 公益劳动 交往态度 交 往 习 惯 交往表达 交往技巧 学习准备 学 习 习 惯 学习态度 思维习惯 二 实践创新 遵规守纪 年 生 活 习 惯 安全和自护 级 卫生与生活 劳 动 习 惯 自我服务 家务劳动 1、自己洗脸刷牙 2、自己穿衣系鞋带 3、自己削笔整理书包 4、上下学自己背书包 1、用过的东西知道放回原处 2、给父母、客人端茶 3、饭前摆碗筷,给家人盛饭 1、学会打扫卫生 2、热情参加学校的大扫除 3、餐具能放到指定位置 4、自觉保护学校花草 1、愿意和别人一起玩 2、不任性,讲线、听父母和老师的线、大胆交流,学用普通话说线、有礼貌地接听电线、认线、说线、听别人说线、不要随便相信陌生人的线、有序准备和整理学习用品 2、坚持正确的坐姿和读写姿势 3、保持卷面整洁 1、按时独立完成作业,不粗心 2、上课专心听讲,大胆发言 3、考试时不作弊 4、有效利用时间进行学习 1、对感兴趣的问题大胆提出 2、写自己想说的线、在引导下科学记忆常识 1、在口语交际中做到表达清楚 2、尝试通过书籍搜集信息 1、掌握校纪班规,遵守常规 2、按老师、家长的要求做 3、了解社区规章 1、了解简单的交通常识 2、游戏活动时守规矩 3、了解安全常识 4、掌握常用的报警电线、少吃零食、多吃健康食品 3、关注天气,及时添减衣服 4、主动融入集体生活 5、积极参加各项体育活动 1、自觉洗漱穿戴 2、学系红领巾,会梳头 3、清理文具,整理课桌 4、清洗手帕红领巾 1、能协助父母整理客厅 2、给父母泡杯茶 公益劳动 交往态度 交 往 习 惯 交往表达 交往技巧 学习准备 学习态度 学 习 习 惯 三 思维习惯 实践创新 遵规守纪 年 生 活 习 惯 安全和自护 级 卫生与生活 自我服务 劳 动 习 惯 家务劳动 公益劳动 3、主动收拾倒放垃圾 1、主动清扫教室,自觉保洁 2、帮助老师同学收发作业本 3、参与清除垃圾活动 4、自觉保护学校花草 1、愿意和别人一起活动 2、不撒谎,不任性,不说假线、听取家人和老师提醒和善意的批评 1、使用一般礼貌语 2、用普通线、认线、说话不要太快,要面带微笑 2、专心致志地听别人讲完 3、不固执,不只想自己 1、学着课前预习,找出问题 2、注重听、读、写的姿势 3、学习使用钢笔,书写工整 1、坚持独立完成作业,自觉检查 2、积极参与讨论,主动发言 3、仔细审题,认线、能在老师引导下进行自习 1、对感兴趣的东西努力得出结论 2、能够根据要求写作和计算 3、理解记忆复杂的常识 1、为自己的见解找准依据和理由 2、积极主动搜集课余资料进行学习 1、自觉遵守学校纪律 2、主动完成自己的任务 3、了解乡规民约 1、掌握简单的交通法律、法规 2、游戏活动时防止动物伤害 3、会使用常用的电器与厨具 4、谨慎向陌生人透露个人信息 1、穿戴自然简朴 2、注意饮食卫生,防止中毒 3、了解预防接种的意义 4、学会与朋友分享 5、掌握锻炼身体的基本方法 1、自己洗漱洗头 2、清洗书包洗内衣服 3、学会自己整理被褥 4、按规定倒放剩余饭菜 1、能帮助父母清理茶几 2、学会淘米煮饭 3、饭后收碗筷,学习洗碗、拖地 1、自觉参加校园卫生打扫 2、自觉抬送早中晚餐用具 3、清扫社区公共场所卫生 4、自觉保护学校花草 交往态度 交 往 习 惯 交往表达 交往技巧 学习准备 学 习 习 惯 学习态度 思维习惯 实践创新 四 遵规守纪 生 活 习 惯 年 安全和自护 级 卫生与生活 自我服务 劳 动 习 惯 家务劳动 公益劳动 交 往 习 惯 交往态度 交往表达 1、积极参加活动,帮助同伴 2、敬重长辈,见面行礼 3、勇于承认和改正错误 1、主动使用礼貌用语 2、用普通话流利说线、知道他人说了些什么 4、大胆地说出自己的想法 1、说完该说的就停止 2、不打断别人的线、课前预习,会用常用工具书 2、保持良好姿势,书写美观 3、学会复习学过的课文和公式 1、自觉分析错题原因 2、听课认线、清楚表达解决问题思路 2、学着进行简单的推理 3、用科学方法记忆常识 1、主动搜集和筛选课外资料 2、学会简单调查统计,并得出自己观察的结论 1、自觉守纪,劝导同伴守纪 2、自觉完成各项任务 3、自觉遵守社会公德 1、遵守交通规则 2、学会游戏活动时保护自己 3、宣传安全用火、用电常识 4、不参与陌生人的活动 1、穿戴朴素大方 2、了解食物营养成份 3、预防疾病 4、学会适应环境 5、掌握简单的运动技能 1、自己洗头洗澡 2、清洁整理自己的课桌椅 3、洗自己的小物件 4、及时清洗自己的就餐工具 1、主动帮父母打扫卫生 2、会做一样自己喜欢吃的菜 3、餐后整理,主动洗碗、拖地 1、主动维护校园卫生 2、协助布置教室,清扫公区 3、和老师同学慰问孤寡老人 4、主动保护学校花草 1、积极参加各项活动,互相帮助 2、敬重老人,不欺骗别人 3、反省自己的行为 1、自觉坚持使用礼貌语言 2、用普通话有条理地说话 交往技巧 学习准备 学 习 习 惯 学习态度 思维习惯 实践创新 遵规守纪 生 活 习 惯 五 安全和自护 年 卫生与生活 级 自我服务 劳 动 习 惯 家务劳动 公益劳动 交往态度 交 往 习 惯 交往表达 交往技巧 3、听懂他人说的线、等别人把话说完再说线、说别人感兴趣的线、不打乱别人的线、课前准备信息、资料和学具 2、学习姿态大方,书写优美 3、能有针对性进行复习 1、乐于做课外习题 2、上课认线、能有目的进行自我检测 4、科学安排学习时间 1、学会用多种方法解决实际问题 2、思考问题,自己求证、验证 3、逻辑推理,进行常识归纳 1、敢于提出不同见解,敢于质疑 2、运用多种途径搜集、筛选和整理资料 1、自觉守纪,制止违纪现象 2、听从同学劝导 3、自觉维护公共秩序 1、宣传交通安全常识 2、掌握活动技能,有自护意识 3、了解一般灾害的处置方法 4、不做危险活动 1、穿戴规矩,不怪异 2、注意膳食搭配合理 3、保持公共场所卫生 4、调节自己的情绪 5、掌握一定的健康常识,积极参加体育活动 1、勤换衣服勤洗澡 2、学习清洗折叠自己的衣服 3、整理自己的小房间 4、学会维护自己的生活物品 1、主动协助父母打扫卫生 2、会做几样家常菜 3、学会打扫厨房卫生 1、主动搞好教室卫生 2、参加教室布置,清扫街道 3、给敬老院清扫垃圾 4、在引导下学会栽树 1、主动参加各项活动,关心他人 2、敬重同伴,主动问好 3、学会反思,敢于自我批评 1、熟练使用礼貌语 2、说线、文明上网,与好友交流 1、多说别人做得好的地方 2、倾听他人讲线、大方地交流 学习准备 学 习 习 惯 学习态度 思维习惯 实践创新 遵规守纪 六 生 活 习 惯 安全和自护 年 卫生与生活 级 自我服务 劳 动 习 惯 家务劳动 公益劳动 交往态度 交 往 习 惯 交往表达 交往技巧 1、坚持按要求预习,制作学具 2、学习活动姿态优雅,不粗鲁 3、及时进行复习整理 1、有针对性地做课外习题 2、每天坚持课外阅读,注重积累 3、认线、学着有针对性自习和自我总结 1、敢于质疑、释疑、辩论 2、解决问题讲究优化策略 3、通过记忆与归纳形成常识系统 1、善于合作互动,敢于辩论 2、参加社会实践活动,自觉收集相关资料 1、自觉守纪,维护秩序 2、成为弟弟妹妹的守纪榜样 3、力所能及地制止不法行为 1、为有序交通献计献策 2、学会合作,提升自护技能 3、掌握自然灾害的自救方法 4、面对暴力事件学会自护 1、穿戴得体,注重卫生 2、注意食物营养均衡 3、在家庭社区宣传卫生常识 4、能独立地生活 5、掌握一定的运动技能,主动参加体育活动 1、清洗整理自己的衣物 2、整理装饰自己的房间 3、会洗自己的被面、会烫衣服 4、学会独立生活 1、主动打扫家庭卫生 2、会做简单的早餐 3、学会使用家用电器 1、当校园环保小卫士 2、主动布置教室,清扫社区 3、给敬老院老人洗衣、拖地 4、主动参加植树活动 1、主动参加集体活动,关系融洽 2、敬重他人,理解他人 3、讲诚信,善于做自我批评 1、谈吐文明,不直呼姓名 2、流利使用普通线、主动说出自己的想法 4、遵守网络道德 1、多赞扬别人的长处,少揭短 2、不冲动,有错就改 3、主动地交流 书是大家时代的生命——别林斯基 书籍是巨大的力量——列宁 书是人类进步的阶梯———高尔基 书籍是人类常识的总统——莎士比亚 书籍是人类思想的宝库——乌申斯基 书籍——举世之宝——梭罗 好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基 书是唯一不死的东西——丘特 书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔 人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金 人离开了书,如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫 书不仅是生活,而且是现在、过去和未来学问生活的源泉 ——库 法耶夫 书籍把大家引入最美好的社会,使大家认识各个时代的伟大智者 ———史美尔斯 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养 料。而阅读,则正是这种养料———雨果

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